Un proyecto de una escuela de Tunuyán, en la provincia de Mendoza, Argentina, facilita la formación en prevención de enfermedades, que vuelcan luego en su comunidad.
Finalizado uno de los talleres más interesantes de las Segundas Jornadas Provinciales para Adolescentes sobre Salud y Derechos Sexuales y Reproductivos sobre diversidad sexual a cargo de las licenciadas Laura Schuster y Viviana Vangieri, del Programa Provincial de Salud Reproductiva de Mendoza, Infancia Hoy dialogó con un grupo de alumnos de la escuela “Florencio Vidal Amieva” de Tunuyán, que cursa el 3º año de la educación secundaria. Durante el desarrollo del taller los chicos sorprendieron por el nivel de conocimientos y su apertura para abordar temáticas referidas a la sexualidad.
La escuela a la que asisten contempla desde su proyecto educativo la inserción social de los chicos que se capacitan en estos temas. Federico contó cómo es estudiar en este establecimiento: “Tenemos una modalidad en la que nos recibimos de agentes sanitarios o promotores en salud. Estudiamos temas sobre enfermedades de transmisión sexual, por ejemplo, cómo identificarlas y sobre todo cómo poder ayudar a la población problemática con la que trabajaremos. Hacemos pasantías en las cuales nos asignan zonas por grupo y organizamos talleres en los cursos”.
“En los talleres de educación sexual de nuestra escuela hemos hablado de muchos temas. El que más me gusta es el de la diversidad sexual. Se tiene que tratar, es de mucho debate y es muy interesante para empezar a comprender un poco más al otro y para que no sea tan discriminado. Aparte de tu elección sexual, siempre te van a discriminar por algo, y en esta sociedad yo creo que eso ya se tendría que dejar de lado”, manifestó María.
Otro modo de comunicar estos temas es, según comentó María José, un programa de radio que producen acerca de la prevención de distintas enfermedades. Según Daiana, “vamos aprendiendo de a poco. Es difícil a veces soltarnos, porque no todos pensamos iguales, pero tratamos de que todos nos entiendan”.
Respecto del taller del que participaron, comentaron las dificultades que atraviesan con sus pares para tratar temas que son, todavía, difíciles de abordar. “Tenemos en nuestra escuela debates con compañeros que son un poco homofóbicos, se cierran en su propia idea y no dejan que entre información nueva, por ejemplo, con el matrimonio igualitario”, dijo María.
Natalia Barkudi, su profesora acompañante, respecto de las jornadas puntualizó que “tenemos otra generación. Todavía hay docentes que realmente están cerrados con estos temas. A veces cuesta darnos cuenta”.
