sábado 7 de noviembre de 2026
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SALUD

Médicos rosarinos usan novedosa rehabilitación en trastornos del habla

Se trata de Prompt, creado en Canadá. Es una técnica holística que se viene aplicando en Rosario y utiliza la estimulación táctil. Reduce y optimiza la duración de los tratamientos.

En Rosario se viene aplicando un novedoso método para la rehabilitación de trastornos del habla. Se llama Prompt y fue creado por la fonoaudióloga canadiense Débora Hayden. Es una técnica complementaria cuya ventaja reside en que reduce y optimiza el tiempo de duración de los tratamientos.

 

Se ha enseñado en Estados Unidos, Canadá, Alemania, Italia, Chile, México, Uruguay y Argentina, entre otros lugares y si bien ha estado en continuo desarrollo desde 1980, en Rosario viene alcanzando más difusión en los últimos años.

 

La fonoaudióloga María de los Angeles Cairo y la licenciada en fonoaudiología Ivana Di Bert, integrantes de la comisión directiva del Centro de Fonoaudiología Integral Rosario (Cefir) y especialistas formadas en el método, cuentan de qué se trata este recurso terapéutico, sus beneficios y aplicaciones. Según explican, ofrece mejores resultados que los tratamientos convencionales que se basan sólo en la imitación de los sonidos por parte del paciente.

 

Está basado en una terapéutica holística, sensorial y táctil kinestésica mediante la cual se tocan puntos de los órganos fonoarticulatorios (labio, lengua, mandíbula, laringe) para facilitar la expresión de sonidos y palabras”, aclaran.

 

Se utiliza tanto en niños como en adultos y se aplica para trastornos motores del habla (producidos por ejemplo por una parálisis cerebral); apraxia (dificultad en los movimientos para el habla); dislalias (cuando no se pronuncia bien algunos sonidos); trastornos del habla por hipoacusia y trastornos específicos del lenguaje. También se usan en niños y adultos con síndrome de Down, trastornos del espectro autista y retrasos del desarrollo, tartamudez y fisura de labio alvéolo palatina, entre otros.

 

Juego. Prompt significa puntos para la reestructuración de objetivos musculares, orales y fonéticos. “En una consulta se trabaja en base al juego, recreando situaciones de la vida cotidiana. En ese contexto se incluyen palabras de uso frecuente y en medio de la actividad lúdica, la fonoaudióloga le realiza una serie de maniobras en la cara del paciente, manipulando los órganos fonoarticulatorios, para desarrollar los subsistemas del habla: fonatorio, mandibular, labio-facial, lingual y de movimientos secuenciados”, explica Cairo. “Se empieza con sonidos, luego sílabas, palabras y finalmente frases simples”, agrega.

 

“Esta estimulación táctil y propioceptiva llega al cerebro y se fija. A partir de las maniobras en el rostro del paciente, donde se identifica el movimiento para la expresión de determinadas palabras, se deja una huella cerebral que facilita el habla. Se trabajan todos los sentidos: vista, audición, propioceptividad y kinestesia”, agrega Di Bert.

 

Este abordaje terapéutico reduce el tiempo de duración de los tratamientos, propiciando el desarrollo de la comunicación verbal. Favorece que la persona sea consciente del movimiento, de los músculos necesarios para producir ese movimiento y de la conexión de los mismos para la producción de palabras y frases.

 

Resultados. Los resultados que se vienen obteniendo con este recurso son positivos. Desde “The Prompt Institute”, situado en Nuevo México (Estados Unidos), realizan un relevamiento acerca de sus efectos. Se trata de una organización sin fines de lucro, surgida en los ’90 y abocada a la investigación, tratamiento y la educación de los desórdenes del habla.

 

Fue en el 2006 cuando la técnica llegó por primera vez a Argentina auspiciado por el Instituto Fleni de Buenos Aires. En Rosario se realizó un curso del tema unos años atrás y se repitió este año en el Cefir, lo que permitirá que sean más las profesionales que lo apliquen. Asistieron profesionales no sólo del centro organizador sino también de otras instituciones de la Argentina.

 

La licenciada María Gabriela Sánchez, quien vino este año a dar el curso, es la instructora de Prompt para países de habla hispana y comunidades bilingües de Estados Unidos. La técnica cuenta con el aval de la American Speech and Hearing Association (Asha).

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