El intendente Martín Gill firmó convenios con 5 instituciones educativas de nivel terciario y universitario para la puesta en marcha de un programa de prácticas profesionalizantes de estudiantes de 9 carreras vinculadas con la salud. Estas intervenciones se realizarán en los centros de Atención Primaria de la Salud (CAPS), en la Asistencia Pública y en instituciones como el Hogar de Ancianos.
“A través de estos convenios, se logra que tanto la presencia del alumno dentro del aula como en el barrio sea un espacio de formación; del conocimiento y también en actitudes y valores que buscamos queden impresos en los profesionales que abordan determinadas problemáticas”, destacó Gill.
“Tenemos el desafío permanente de lograr la salud como un derecho, que se garantiza con la proximidad y el conocimiento del territorio”, enfatizó el intendente. Y agregó: “Para cambiar la realidad, hace falta conocer e involucrarse en el territorio y como equipo trabajar sobre esas nuevas problemáticas que se nos van presentando todos los días”.
Con respecto a los convenios firmados, el máximo mandatario local señaló que “alrededor de 150 alumnos que se forman en la ciudad y en distintas carreras, realizarán durante todo el año estadías de intervención”. Entre los espacios donde se llevarán a cabo dichas estadías, se encuentran los 13 centros de salud de atención primaria que están en los diferentes barrios de la ciudad. En todo el corriente año, serán 253 los estudiantes que realizarán sus prácticas profesionales.
“La clave es tener una ciudad que no sea indiferente a lo que pasa y que rápidamente tenga capacidad de respuesta. El trabajo en red es lo que fortalece el concepto de un abordaje territorial integral y comunitario”, puntualizó Gill.
A su turno, el secretario de Salud, Humberto Jure, señaló que “la historia de la salud en Villa María pasa por la capacidad de integrar redes de trabajo en conjunto”. Además, destacó que para la gestión municipal, el trabajo en salud se basa en los principios de “accesibilidad, uso racional de los recursos, intersectorialidad y participación comunitaria”.
“Este modelo de gestión se basa en la sensibilidad, de caminar los barrios y de estar con la gente, escuchando lo que necesitan”, resaltó el secretario.
Los convenios establecen las prácticas en los diversos CAPS de la ciudad para estudiantes de cinco instituciones que poseen carreras vinculadas a la salud. Así, la directora del Nivel Superior de la Escuela Normal Víctor Mercante, Andrea Riva, suscribió uno de los convenios, por el que los alumnos de las carreras de Psicopedagogía, Tecnicatura Superior en Laboratorio y Tecnicatura Superior en Óptica y Contactología realicen sus prácticas en los CAPS de barrios Los Olmos, Carlos Pellegrini, Manuel Belgrano, Bello Horizonte y en la Asistencia Pública.
Seguidamente, efectuó su firma la directora del Profesorado Gabriela Mistral del Instituto del Rosario, Sonia Rivera. En este caso, los beneficiarios serán los estudiantes de la Tecnicatura en Discapacidad Intelectual y Estimulación Temprana, de la Escuela de Enfermería Cecilia Grierson y de la de Trabajo Social Cardenal Ruffini, quienes realizarán sus prácticas en el Centro de Salud Mental San Martín, y en los CAPS de barrios Las Acacias, Nicolás Avellaneda, Las Playas, Arsenio Pérez, Karina Marabotto y en la Asistencia Pública.
Lo propio hizo la coordinadora del Instituto Superior Dr. Ramón Carrillo, Fabiana González. En este caso, los alumnos de Enfermería realizarán sus prácticas formativas en la Residencia Velo de Ípola, en la Asistencia Pública y en los CAPS.
Por el INESCER, su directora Silvia Paredes suscribió el convenio que establece que los jóvenes que cursan Trabajo Social y Animación Socio Cultural actuarán en los CAPS de barrio Nicolás Avellaneda, San Nicolás y La Calera.
Por último, la decana del Instituto Académico Pedagógico de Ciencias Humanas de la UNVM, Gloria Vadori, firmó el acuerdo que prevé que los estudiantes de las licenciaturas en Psicopedagogía y Terapia Ocupacional hagan prácticas en el CAPS de barrio Las Playas y otros a convenir y en el Centro Integrador Comunitario (CIC).
“Desde una concepción humanista de la educación, la vida pasa por la sociedad: en las escuelas, en las calles, hospitales, en los CAPS”, destacó Vadori y agregó: “La teoría y la práctica no van separadas, son dos factores que se nutren mutuamente. Nuestros profesionales se educan tanto en la institución de base como en la de destino”.
